في خطوة إيجابية تهدف إلى تحسين جودة التعليم في العراق، أصدر وزير التربية الدكتور إبراهيم نامس الجبوري قرارًا بإيقاف إعطاء الدروس والواجبات اليومية عبر التطبيقات الإلكترونية.
وقالت وزارة التربية في بيان ورد لـ موقع اخبار العراق، "وجه وزير التربية الدكتور إبراهيم نامس الجبوري بإيقاف إعطاء الدروس والواجبات اليومية عبر التطبيقات الإلكترونية التي تؤدي الى تشتت الطالب الذهني وتكون عبئا على عوائلنا العراقية.
جاء هذا القرار نظرًا إلى ورود العديد من المناشدات التي نقلت معاناة الطلبة وذويهم من تراكم الواجبات الإلكترونية بعد انتظام الدوام الحضوري منذ أسابيع.
يؤدي استخدام التطبيقات الإلكترونية في التعليم إلى عدد من السلبيات، منها:
- تشتت الطالب الذهني، حيث يجد الطالب نفسه أمام مجموعة من الواجبات والمهام الإلكترونية التي تتطلب منه تركيزًا كبيرًا، مما يؤدي إلى فقدان التركيز في الدرس والواجبات المدرسية التقليدية.
- تزايد العبء على عوائل الطلبة، حيث تضطر الأسر إلى توفير أجهزة إلكترونية وخدمات الإنترنت للطلبة، كما تضطر إلى متابعة الواجبات الإلكترونية وتقديم المساعدة للطلبة في حلها.
- انخفاض جودة التعليم، حيث لا يمكن للتطبيقات الإلكترونية أن تحل محل المعلم في شرح المادة الدراسية وتقديم الدعم للطلبة.
يأتي قرار وزير التربية ليعالج هذه السلبيات، ويعيد التعليم إلى مساره الطبيعي، حيث يركز على التفاعل بين المعلم والطالب داخل الصف. كما يؤكد القرار على أهمية دور المعلم في العملية التعليمية، حيث أن رسالة التربوي هي مساعدة الطالب على استيعاب المعلومة بصورة صحيحة ومتكاملة.
يُعد قرار وزير التربية خطوة إيجابية في اتجاه تحسين جودة التعليم في العراق، ويأمل أن يكون له أثر إيجابي على التحصيل الدراسي للطلبة.
بالإضافة إلى قرار وزير التربية، هناك عدد من التوصيات التي يمكن أن تساهم في تحسين جودة التعليم في العراق، منها:
- تطوير المناهج الدراسية بما يتناسب مع التطورات العلمية والتكنولوجية.
- تدريب المعلمين على استخدام التقنيات الحديثة في التعليم.
- توفير البنية التحتية اللازمة للتعليم الإلكتروني.
من خلال تطبيق هذه التوصيات، يمكن تحقيق بيئة تعليمية إيجابية تساهم في تنمية قدرات الطلبة وإعدادهم للمستقبل.